
En pocos meses empezó a recibir numerosos pedidos de ayuda, y las campañas se multiplicaron. En 2003, frente a la necesidad de organizar los recursos y planificar las actividades anuales, tomó forma “Ver Para Aprender”: un programa dirigido a escuelas con alta proporción de niños con necesidades básicas insatisfechas (NBI), cuya premisa fundamental es que un niño que no ve bien es un niño que no aprende bien.
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CAPACITACIÓN DE DOCENTES
Los docentes adquieren las herramientas necesarias para detectar y clasificar distintos problemas visuales en niños a través de la toma de agudeza visual. También se los capacita en el uso del Manual Ver para Aprender, creado para que los niños aprendan de forma divertida acerca de la importancia de tener una buena salud visual.
SCREENING BÁSICO
Con las herramientas adquiridas en la capacitación y el Manual Ver Para Aprender, los docentes trabajan sobre los conceptos de visión, partes y funcionalidades del ojo, visión normal y errores refractivos, y realizan un primer examen para detectar a aquellos niños que podrían presentar problemas visuales.
VISITA OFTALMOLÓGICA
Una vez que los docentes han introducido la figura del oftalmólogo y les han explicado a los niños en qué consiste el examen ocular, un equipo de médicos de la Fundación visita la escuela para examinar en profundidad a los alumnos que han presentado problemas en el examen básico. Luego del examen se determina quiénes precisan anteojos y –eventualmente- tratamientos de mayor complejidad.
ENTREGA DE ANTEOJOS
Los anteojos se entregan sin costo a los niños que los necesiten. Previamente, el docente trabaja en el aula para que todos los niños se familiaricen con los anteojos y así se reduzcan las barreras que obstaculizan su uso.
"Ver para Aprender"


Junto a Fundación Acindar y al Ministerio de Educación de Santa Fe, lanzamos en 2017 la versión digital e interactiva del Manual Ver Para Aprender. El videojuego “Veo, leo y juego con Ana y Mateo” enseña a los niños a cuidar su salud visual de una forma simple y divertida. VER DEMO
